广州市郭娟老师简介：广州郭凡？

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本文目录一览：

• 1、青年教师的自我提升之道
• 2、关于围棋的历史
• 3、历史上的四大贤母是谁?相比之下谁的壮举更伟大?
• 4、老师细致入微的指导与点拨
• 5、可杀不可辱什么意思

青年教师的自我提升之道

树立终身学习的观念，不断提升自己的师德素养，学习补充专业知识，提高自己的语文素养，让自己的工作得心应手。 重视对有效课堂的研究、实践，使自己成为一个学习型的老师，善于反思不断提高自己的课堂驾驭能力。

作为青年老师，要放低身段，主动向同事们学习，学习的目的是超越。遇到需要协同参与的时候应该多做、多学、多看、多付出。这种实践的阅历注定会转化为能力的提升。从长远看，唯有多干事才是最聪明的选择，也是最快的成长机会。

打好专业基础：作为老师，掌握好自己的专业知识是非常重要的。年轻教师应该通过不断学习和研究，提高自己的专业水平，以更好地指导学生。 建立良好的师生关系：良好的师生关系是教育成功的关键之一。

青年教师要再学习，提高自身的业务素质 教师要通过书籍阅读，网路搜寻等方式来开阔本学科视野，需具备与科学相关的基本知识等，还需了解本学科与其他有关学科的横向联络及发展。

关于围棋的历史

1、从1960年开始，每年举办中日围棋友谊赛。1964年改称中日围棋对抗赛，一直举办到1991年。1984年，第一届中日围棋擂台赛开幕，拉开中日围棋交流的序幕。中国人聂卫平在前三届擂台赛中获取11连胜，极大的推动了中国围棋的普及。

2、唐代著名高僧玄奘自幼喜爱下棋，家中收集有历代秘谱，他曾潜心研究，并能推 陈出新。当时，有一位国手曾问他有关围棋的问题，他精辟地说道：“棋盘象征 宇宙。天体由三百六十部分组成，所以棋盘纵十九道，横十九道。

3、围棋，起源于中国，中国古代称为“弈”，可以说是棋类之鼻祖，围棋至今已有4000多年的历史。据先秦典籍《世本》记载，“尧造围棋，丹朱善之。”晋张华在《博物志》中继承并发展了这种说法：“尧造围棋，以教子丹朱。

4、围棋的历史可以追溯到“垂衣裳而天下治，盖取诸乾坤”的黄帝、尧舜时期。西晋有一位很著名的政治家、文学家，同样也是张良的后代，叫“张华”，写了本书叫《博物志》，其中就说道：“尧造围棋以教子丹朱”。

5、通过最早的文字记载可知围棋起源于春秋中叶之前的中国。 2汉前至汉 （1）：春秋时期 春秋时期，围棋已成为一种游戏在社会上流行。春秋战国的文献上，屡次出现围棋的记载。

历史上的四大贤母是谁?相比之下谁的壮举更伟大?

1、中国古代的四大贤母分别指的是孟子之母、陶侃之母、欧阳修之母以及岳飞之母。

2、“四大贤母”分别是：孟母、陶母、欧母、岳母。

3、历史上四大贤母分别是孟母、陶母、欧母、岳母，孟母是指战国时期思想家孟子之母仉（zhǎng）氏（前392～前317），是“四大贤母”之首，以教子有方著称。

老师细致入微的指导与点拨

1、感谢您对我的教导和指引，让我在学术上有所进步。老师您的指点让我受益匪浅，我会努力实践并继续向您学习。感谢您的耐心教导和细心指导，让我对知识有了更深入的理解。

2、【心浮气粗】：形容人不细心，不沉着。同“心粗气浮”。【一枝一叶总关情】：关情：关心，动情。对一枝一叶都细心关注。比喻对人民的疾苦细致入微的关怀。【仔仔细细】：指人处事认真细心，丝毫不马虎。

3、用法不同 指导和指点都是褒义词，指导与指点都是指对他人的教育。但是指导是更深层次的，教育的持久性更强；指点的重点是点，点到即止，没有后续的教育。

可杀不可辱什么意思

1、成语名字：可杀不可辱 成语发音：kě shā bù kě rǔ 成语解释：辱：侮辱。可以牺牲生命但不可遭受侮辱。形容做人的尊严 成语出处：《孔子家语·儒行解》：“儒有可亲而不可却，可近而不可迫，可杀而不可辱。

2、【译文】儒者可以亲近而不可威胁，可以接近而不可逼迫，可以***而不可侮辱。他们的日常生活不奢侈，饮食不丰美。对他们的过失可以委婉地批评，却不可当面指责。他们的刚毅就是如此。

3、“可杀不可辱”是一个汉语成语，读音是kěshābúkěrǔ，可以牺牲生命，但不可遭受侮辱。形容做人的尊严。出自《孔子家语·儒行解》：“儒有可亲而不可劫，可近而不可迫，可杀而不可辱。

4、“可杀不可辱”是一个成语，意思是可以牺牲生命，但不可遭受侮辱。成语解释 辱：侮辱。可以牺牲生命但不可遭受侮辱。形容做人的尊严。成语用法 作谓语、定语；用于人的处世。相关成语 士可杀不可辱、宁死不屈。

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