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1. 如果孩子不怕打骂，讲道理说不通，油盐不进该怎么办？

如果孩子不怕打骂，讲道理说不通，油盐不进该怎么办？

属于问题孩子了！要解决问题，须了解问题成因。

一般两个原因:

1、以前教育方法不当或者缺失，形成习惯，或者倔强的个性已经形成，要掰过来就很难了。

2、在特殊阶段或时期突然出现的反常表现，比如叛逆期突然到来。

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不管哪种都要对症下药，在了解分析成因的基础上做出相应对策，但千万不能强行暴力纠正，且需要拿出很大的耐性。

前者可***取方法:改变环境，创造非对抗性氛围，鼓励结交正能量朋友、同学；家长放低身段，换位思考，甚至要改变自己的行为举止，做好示范，与孩子共同成长（有时候孩子的表现反映了家长存在问题）；讲道理避免***大空说教，避免啰嗦；迂***育，不听爸爸就妈妈上，不听妈妈舅舅来 ……；总之要耐心、变换不同施教者、***取各种教育方法，总有一款是合适的；做好长期战斗的心理准备，持之以恒，不抛弃，不放弃。

第二种情况，家长就不要太多操心了，事发时在了解事情原委的基础上做好监控，只要不是太出格的就不要干预了；有叛逆表现，在情绪平复后提点一二即可，其实这时候孩子已经知道问题所在，只是当时控制不住自己而已。

打骂，说明大人曾经惩罚过孩子，讲道理说明大人经常对孩子进行说教，油盐不进说明孩子已经很抵触大人了。说明惩罚、说教都不是好的育儿方式。

惩罚、说教是我们大部分家长想当想的育儿方法，其实它们容易造成孩子愤恨、反叛、报复、退缩。所以少用为妙。

平时与孩子交流，我们大人可以尝试这么做：

一、描述问题或者你所看到的。

比如要求孩子整理房间，惩罚的方式是:今天你不整理房间就不许出门，说教的方式是：一屋不扫，何以扫天下，跟你讲多少次了，要学会整理自己的房间，真不懂你，房间那么乱怎么睡得着……描述的方式是:我看见房间里书桌乱摆着几本书，地面上有些垃圾。说教、惩罚会让孩子有抵触情绪，而描述问题时也在告诉孩子们怎么做了。

二、提示

比如孩子的鞋子乱摆放。惩罚的方式：下次给我再发现鞋子这么乱放，我就扔出去。说教的方式:真是狗改不了***，说多少了次都不听。提示的方式：鞋子这么放在鞋柜外，显得地面很乱。孩子听了提示就明白该怎么做了，接受提示比接受遗责容易多了。

三、写便条

言语通常会火上烧油，为了避免言语冲突，我们可以写便条。

比如要求孩子整理客厅，大人出门前可在茶几上留言:希望我们回来后，发现地板是干净的，茶几上、电视柜上的东西摆放整齐。

在回答这个问题之前，我先讲个道理吧！

一根铁棒废了九牛二虎之力也无法打开一把锁；即使最后把锁打开了，但锁也废了。然后一小片钥匙却能很轻松的就能打开锁，为什么？因为钥匙更懂锁的心。

这个道理我们***都懂，但真正能做到的有多少？打个比方，如果孩子就像是一把锁，那家长是想做铁棒呢还是想当钥匙？

如果你是铁棒，那就别怪你的孩子打骂不听，还不听你讲道理，最后形成你想口中的油盐不进。

如果你是钥匙，那么我想问你：你知道你的孩子喜欢什么和不喜欢什么吗？你知道你的孩子真正想要的是什么吗？你知道你的孩子的兴趣爱好是什么吗？你知道你的孩子优缺点有哪些吗？

如果这些问题你都不知道，那身为家长的你敢说你真的了解自己的孩子吗？

孩子为什么对你说的话不屑一顾，身为家长的你难道不应该反思一下吗？

你的目的是让孩子明白还是让你自己懂得；你的目的是让孩子健康的成长还是仅顾你自己开心；你是用你认为对的方式方式去指责孩子的错误还是用还在能听懂的语言意识到自己的错误。

最后我想说：一个巴掌拍不响，不听话的孩子背后肯定是有一两个问题的家长；如果父母只能做父母这个角色，那我只能说你这父母做的太失败了。别问我什么，自己思考去；想想当初我们是孩子的时候，那时候我们的父母是怎么对我们的；难道你还想重蹈覆辙吗？

风雨飘摇，吾心依旧。我是龙枭，爱学习，爱看书，也爱吹牛；但我更希望在学习的旅途中能与你相逢~

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